CONOCIENDO LA MÚSICA Y SUS ELEMENTOS

 SESIÓN DE APRENDIZAJE 1 y 2

I DATOS INFORMATIVOS

1.1 Institución Educativa         :  LIBERTAD                              1.4 Unidad         : Conociendo la Música y sus Elementos

1.2 Área   Curricular                 :  Educación por el Arte             1.5 Docente       : Lic.  Ana Myriam Ramos Giribaldi

1.3 Grado                                   : 2º A, B                                          1.6 Fecha           : 18 al 30 de Mayo

II TÍTULO: ELEMENTOS DE LA MÚSICA

III APRENDIZAJES  ESPERADOS

COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESIÓN
COMPETENCIAS	CAPACIDADES	INDICADORES
Apreciación Artística.	Identifica  elementos de la música teniendo en cuenta los elementos constitutivos del arte.	1.        Identifica  elementos de la música teniendo en cuenta los elementos constitutivos del arte en sus composiciones rítmicas y melódicas simples. 2.        Reconoce los signos musicales y su uso 3.        Reconoce las figuras musicales de sonido y silencio y su valor de duración
PRIMERA  SESIÓN -  HORA     90 MINUTOS
INICIO  (15 MINUTOS)
Presentación del proyecto El docente   comunica a sus estudiantes : ·         El título del proyecto. ·         La  competencia,  capacidad  e indicadores que se  desarrollarán en la unidad en las próximas ocho semanas.  ·         Las características   del  producto: portafolio (productos que incluye,  cronogramas de revisiones, etc.) El docente  inicia   la sesión    explicando  brevemente   la  competencia  e  indicadores  que  trabajarán en las siguientes cuatro horas.  Se recuperan los saberes previos para lo cual se realizan las siguientes preguntas: ¿Qué será la música? ¿Qué género musical conoces? ¿Cuáles son los elementos que tiene la música? El docente anota en la pizarra las respuestas de los estudiantes haciendo un listado de las respuestas de los alumnos
DESARROLLO (70 MINUTOS)
Teniendo en cuenta  las respuestas de los estudiantes  el  docente   les recuerda el concepto de música, de que está compuesta y menciona que la música como todo lenguaje tiene sus propios códigos de lectura y escritura. El docente organiza las respuestas de los estudiantes y escribe los organiza como sigue: -   Teoría Musical -   Elementos de la música: a)       Signos musicales b)       Ritmo y Melodía. -   Frases rítmicas: creación de ritmos El docente señala que hoy recordaran dentro de los signos musicales al pentagrama, la clave – tipos, ubicación de la clave en el pentagrama, las notas musical naturales, notas musicales alteradas, el piano y la ubicación de las notas musicales.
CIERRE ( 05  MINUTOS)
Se dan indicación para la tarea domiciliaria
TAREA DOMICILIARIA
Dibujar 30 claves de sol y 10 pentagramas con su clave
SEGUNDA SESIÓN -  HORA  90 MINUTOS
INICIO  (05  MINUTOS)
El  docente indica a los estudiantes  que en la próxima  hora   se  hará un recordatorio de lo visto en la clase anterior, luego se tomará un examen escrito. CIERRE Al concluir las intervenciones se les recuerda que para la práctica se dará  lectura de la frase  de derecha a izquierda y practicar con silencios de negras.